このクラスでは、400字ぐらいのまとまりのある作文を書きます。そしてペア／グループで作文のアイディアを探します。書くことに加えて、自分の意見を話したり、他の人の意見を聞いたりします。このクラスでは, 400-word ぐらいのまとまりのあるcomposition を书きます.そしてペア／グループで文のアイディアを探します.书くことに加えて, 自 , logue 的 in 语 したり).
使用與學生生活息息相關之日語文章為教材，讓學生理解語言構造和對話。使其在參考必要資料後可寫出通順出色的文章。
Using Japanese articles that are closely related to students' lives as teaching materials, students can understand language structures and dialogues. This enables them to write smooth and excellent articles after referring to necessary information.
杉浦千里・木戸光子『おしゃべりをしながら書くことを楽しむ中級作文』（平凡社、2020年）
Chisato Sugiura and Mitsuko Kido's "The Book of Intermediate Composition" (Public Press, 2020)
| 評分項目 Grading Method | 配分比例 Grading percentage | 說明 Description |
|---|---|---|
| 出席出席 Attend |
10 | |
| 課題課題 Topic |
25 | 宿題（全7回） |
| 中間テスト中間テスト Nakamata |
30 | |
| 期末テスト期末テスト End of semester Tatsuto |
35 |
